06-24,　　中国名义税负不断高于实际税负。所谓名义税负是指企业名义上该缴纳的税费。由于征管、企业对税法理解等原因，实际上企业不一定足额缴纳法律意义上的税费。 「活动」fhuiwehrwjkebqwjeqweqs,

当英语课代表玩出花样，课堂成欢乐海洋，学习也能如此精彩|

英语课代表的创新玩法

在传统的英语课堂中，往往是老师讲、学生听的模式，氛围较为沉闷。当英语课代表玩出了新花样，一切都发生了改变。这位课代表深知调动同学们持续性的重要性，于是想出了一系列别出心裁的方法。比如，在每节英语课开始前，他会组织一个“英语小剧场”的活动。提前让同学们分组准备与当天英语知识点相关的小短剧，在课堂上进行表演。同学们为了能在表演中展现出最佳水平，会主动去查阅资料，深入理解英语知识的运用。这不仅锻炼了他们的口语表达能力，还增强了团队协作精神。

课代表还引入了英语游戏竞赛。他会根据英语语法、词汇等内容设计各种有趣的游戏，像“英语猜谜大比拼”“单词接龙挑战赛”等。在游戏过程中，同学们全神贯注，持续参与，课堂上充满了欢声笑语。这种轻松愉快的氛围让同学们不再觉得学习英语是一件枯燥的事情，而是一种享受。而且，顺利获得游戏竞赛，同学们对英语知识的掌握更加牢固，记忆也更加深刻。

欢乐课堂氛围的营造

英语课代表的这些玩法成功地将课堂变成了欢乐的海洋。在“英语小剧场”活动中，同学们生动的表演让整个教室充满了活力。有的小组表演的是英语童话故事，演员们用流利的英语和丰富的表情将故事中的角色演绎得栩栩如生，引得同学们阵阵掌声和笑声。而在英语游戏竞赛环节，竞争的氛围更是让课堂气氛达到了高潮。大家都争着抢答问题，为了团队的荣誉全力以赴。即使答错了，也不会感到沮丧，而是在欢声笑语中吸取教训，继续努力。

这种欢乐的课堂氛围对学生的心理产生了持续的影响。在轻松愉快的环境中，同学们不再对英语学习感到畏惧和压力，而是充满了热情和信心。他们更愿意主动开口说英语，持续参与课堂互动。而且，欢乐的氛围还促进了同学之间的研讨和友谊，大家在合作和竞争中相互学习，共同进步。课堂上不再是老师一个人的独角戏，而是全体师生共同参与的大舞台。

学习效果的显著提升

当课堂变成欢乐的海洋，学习效果也得到了显著提升。顺利获得“英语小剧场”和英语游戏竞赛等活动，同学们对英语知识的理解更加深入。在准备小短剧的过程中，他们需要运用所学的语法知识来编写台词，用准确的词汇来表达情感，这使得他们对英语知识的运用更加熟练。而在游戏竞赛中，为了取得好成绩，他们会不断复习和巩固所学的内容，进一步加深了对知识的记忆。

从考试成绩来看，班级整体的英语成绩有了明显的提高。同学们在听力、口语、阅读和写作等方面都有了长足的进步。更重要的是，他们对英语学习的兴趣大大增强，不再是为了应付考试而学习，而是真正爱上了英语。这种学习兴趣的培养将对他们今后的学习和开展产生深远的影响。他们会更主动地去探索英语世界，不断提升自己的英语水平。

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